El descubrimiento del sistema de escritura por parte del niño

Abstract

Este texto formó parte de una conferencia organizada por el Sistema de Educación Abierta de la Facultad de Filosofía y Letras titulada La adquisición de la lecto-escritura como problema conceptual. El objetivo de la autora fue comprender cómo el niño llega a dominar la naturaleza del sistema de la lecto-escritura y qué caminos recorre, antes que se decida un método de enseñanza particular.