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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2024	Hacia una pedagogía intercultural: Reflexiones y aportes desde la didáctica de la lengua náhuatl dentro de ambientes hispanohablantes	Torres Moreno, Claudia Ivone
	2024	Significados sobre la función comunicativa en la práctica cotidiana de los docentes del bachillerato a distancia del Instituto Politécnico Nacional	Tapia Aguilera, Brenda Rebeca
	2024	La fuerza educativa de la inteligencia como métis en el regreso (nóstos) odiseico: una lectura técnica a Homero	Pérez Sánchez, Yolotzin
	2024	La configuración discursiva de la ciudadanía de calidad: Análisis desde una perspectiva antipatriarcal, anticapitalista y anticolonialista	Martínez Espinosa, Andrea Marian
	2024	La dimensión estética en el ideal de formación de la UNAM: Hacia una visión estética de la cotidianeidad	Manríquez González, Carlos
	2024	La construcción del sentido de escolarización desde el desplazamiento forzado en los triquis de tierra blanca que protestan en la Ciudad de México	Gómez de León, Amada Damaris
	2024	Ser mujer Ayuuk en Yacochi: Desigualdades y experiencias de colonialidad en el tránsito de bachillerato a educación superior	Ramírez Morales, Sandra
	2024	Narrativas de profesores acerca de los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), herramientas digitales, y sus competencias	Ponce Castillo, Ana Luz
	2024	Representaciones sociales sobre la educación virtual: Profesores del nivel medio superior en el sector público y privado	Núñez Olvera, Félix Eduardo
	2024	Estrategia virtual colaborativa para docentes a nivel medio superior	Leal Zepeda, Evelyn Yadira
	2024	La comprensión lectora en el currículum formal que orienta la práctica docente de los profesores de educación primaria	García Peña, Abraham
	2021	La percepción del docente de educación secundaria sobre las condiciones de educabilidad en el aula	Sámano Contreras, Víctor Hugo
	2021	Cultura escolar y los lenguajes artísticos: La propuesta pedagógica Reggio Emilia y el papel del Atelier	Rodríguez Tobón, Nelly
	2021	Práctica docente en un bachillerato general : De lo prescrito a la acción respecto al perfil de egreso en ciencias sociales	Ramos Gutiérrez, Eduardo Nazario
	2021	El profesorado universitario ante el trabajo individual y colegiado: implicaciones para su práctica educativa	Pérez Martínez, José Octavio
	2021	Experiencias de los docentes en el Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia: El caso de la Licenciatura en Pedagogía	Pedraza Vázquez, Mónica Luvina
	2021	La percepción de la comunidad educativa acerca de las OSC, el caso de la Escuela Primaria Pública República Francesa	Patrón y Patrón, Rocío
	2021	La ética de virtudes en la formación integral de los educandos: Un análisis desde la hermenéutica analógica	Ochoa Reyes, Fulgencio
	2021	Ethos docente en educación superior a distancia: Múltiples miradas del ethos docente universitario a distancia	Montero Alférez, María Concepción
	2021	El dolor ajeno cotidiano en la experiencia hospitalaria : Una posibilidad de aprendizaje en la formación empática del enfermero	Mendoza Martínez, Mónica