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Título : Los efectos de la instrucción explícita de estrategias metacognitivas en los exámenes de certificación de lenguas
Autor(es) : Mendoza Ramos, Arturo
Asesor(es) : Ortiz Provenzal, Alma
Grado : Maestría en Lingüística
Institución : Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras.
Fecha de publicación : 2011
URI : http://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/326
Fuente TESIUNAM: http://132.248.9.195/ptd2012/enero/0676099/Index.html
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