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https://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/259| Título : | Estrategias de comprensión, un acercamiento a partir de la lexicografía de aprendizaje: El caso del Cambridge learner’s dictionary y la aplicación del protocolo en voz alta a estudiantes de inglés como segunda lengua |
| Autor(es) : | Diez Sánchez, Carlos Fernando |
| Asesor(es) : | Colin Rodea, Marisela |
| Grado : | Maestría en Lingüística |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras. |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| URI : | http://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/259 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2014/marzo/0709987/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | TESIS MAESTRÍA |
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