Italia: la realidad y la creación: III Jornadas de Estudios Italianos

Abstract

La colección de ensayos que aquí se presenta ha sido seleccionada entre las ponencias que configuraron las III Jornadas de Estudios Italianos, convocadas por la Cátedra Extraordinaria Italo Calvino y celebradas en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México, los días 23, 24, 25 y 26 de septiembre de 1997. Los asistentes al congreso, profesores en Universidades de México, Estados Unidos, Canadá; Italia y otras partes de Europa y América, expusieron el resultado de sus investigaciones en español y en italiano: un bilingüismo que se ha respetado en esta edición. Los temas tratados se han repartido por áreas que reflejan tanto los aspectos creativos del espíritu italiano como la realidad presente de la nueva nación. Abre la serie un tema poco usual en los ámbitos de la italianística: el cine, donde Italia ha sabido en niveles de excelencia conjugar su realidad social y la creatividad de sus destacados directores, guionistas y actores. El segundo apartado, el más numeroso, está dedicado a la literatura, ámbito creativo en el que Italia ha sido por momentos maestra del mundo. Abre la serie una propuesta de acercamiento textual a la primera poesía italiana, a la que siguen tres trabajos de exégesis dantesca: demostración los tres de la inagotable profundidad del texto príncipe de la literatura italiana. Sigue un artículo que se acerca al contenido, pero también a la forma, de un texto poético de Mario Luzi, uno de los grandes de nuestro siglo, como lo puede enfrentar un extranjero que no conoce el italiano: en traducción. Los últimos dos trabajos sobre temas literarios enfocan un período capital y perennemente controversial de la literatura italiana del siglo XX: el período inmediatamente sucesivo a la segunda guerra, que espera todavía una denominación y una delimitación precisa. De la creación artística o literaria se pasa a los temas más apegados a la realidad actual con otra conferencia magistral, que ilustra la nueva perspectiva sociopolítica de Italia, las complejas tendencias y las inquietudes subterráneas que caracterizan al país después de la entrada en la edad del bienestar. Los trabajos de didáctica que siguen nos introducen en una realidad novedosa que revoluciona la enseñanza de la lengua italiana: al alcanzar el bienestar, Italia, históricamente tierra de emigrantes, se ha vuelto tierra de emigración. Los últimos tres trabajos enfrentan un problema de la lengua ""oficial"" italiana: las perífrasis verbales con sus matices sutiles, y dos aspectos de una de las muchas realidades dialectales; realidad poco conocida, y poco estudiada fuera de Italia.