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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGarcía García, Javier Rafael
dc.contributor.advisorMizerit Kostelec, Marcos
dc.contributor.advisorÁvila Santana, María del Roció
dc.contributor.advisorAceves Azcárate, María Martha del Socorro
dc.contributor.advisorCortes Ríos, Rosario Leticia
dc.contributor.authorColmenares Sepúlveda, Heryca Natalia
dc.coverage.spatialMX
dc.date.accessioned2021-05-26T05:15:21Z
dc.date.available2021-05-26T05:15:21Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationColmenares Sepúlveda, H. N. (2017). El docente de educación básica: experiencias de evaluación para la permanencia, acciones y obstáculos en el periodo 2015-2016, en el marco de la reforma educativa-estudio de caso [Tesis de maestría, Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras]. http://132.248.9.195/ptd2017/mayo/0758834/Index.html (APA)
dc.identifier.citationColmenares Sepúlveda, Heryca Natalia. “El docente de educación básica: experiencias de evaluación para la permanencia, acciones y obstáculos en el periodo 2015-2016, en el marco de la reforma educativa-estudio de caso”. Tesis de maestría, Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras, 2017. http://132.248.9.195/ptd2017/mayo/0758834/Index.html (Chicago)
dc.identifier.urihttp://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/3756
dc.description.sponsorshipCONACyT
dc.format.extent232 p.
dc.language.isoes
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
dc.titleEl docente de educación básica: experiencias de evaluación para la permanencia, acciones y obstáculos en el periodo 2015-2016, en el marco de la reforma educativa-estudio de caso
dc.description.gradoMaestría en Pedagogía
dc.description.institucionUniversidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras.
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptd2017/mayo/0758834/Index.html
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