Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso:
https://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/4623| Título : | Las representaciones sociales que los docentes construyen respecto de la evaluación en competencias, en el escenario de la Reforma Integral para la Educación Básica (RIEB) |
| Autor(es) : | Pioquinto Gómez, Arturo |
| Asesor(es) : | Escamilla Salazar, Jesús Vuelvas Salazar, Bonifacio Carrillo Avelar, Antonio González Paredes, Elsa Villegas Tapia, María Guadalupe| |
| Grado : | Maestría en Pedagogía |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras. |
| Fecha de publicación : | 2015 |
| URI : | http://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/4623 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2015/mayo/0730082/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | TESIS DE MAESTRÍA |
Texto completo:
Los archivos asociados a este recurso se encuentran en la fuente incluida en este registro.
Este recurso está sujeto a una Licencia Creative Commons
