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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2015	Aproximación al ser docente de la licenciatura en derecho de la FES Aragón, a partir de los significados y el sentido de su práctica educativa	Díaz Ixta, Blanca Cecilia
	2015	Poder, control y discurso pedagógico: Las construcciones de género en los libros de texto de historia de México	Becerril Fernández, Juana Viridiana
	2015	Impacto de la reestructuración del Posgrado en Pedagogía en la conformación de la planta académica de la FES Aragón	Bravo Villanueva, Sara
	2015	Las prácticas lectoras de los estudiantes universitarios	Cruz Gómez, Fidelina
	2015	Las reformas neoliberales y la reducción del currículum de historia en secundaria y su impacto en la identidad nacional a través de las voces de los maestros	Valadez Aguilar, María Elena
	2015	Evaluación de un taller intercultural sobre habilidades para la vida en la prevención de la deserción escolar: Una experiencia realizada en el Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo, Municipio de Cardonal	Villafana Trejo, Lourdes Paola
	2015	Estudio comparativo de los Institutos de Evaluación Educativa: España, Argentina y México: sus logros y perspectivas	Vázquez Eulogio, Lázaro
	2015	Las prácticas pedagógicas de los asesores que imparten los cursos propedéuticos en el bachillerato a distancia	Solache González, Graciela
	2015	Programa de intervención sobre el uso del agua con niños de educación primaria	Venegas Torres, Rosario
	2015	El trabajo colegiado en los promotores de lectura, desde la pedagogía hospitalaria	Cantú Reyes, Miosodis