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TM1.jpg2019Democracia y educación: una relación paradójica: Análisis sobre los procesos de subjetivación política en el pensamiento filosófico de Jacques RanciereMacías Cruz, Gabriel
TM1.jpg2019Hacia la re-construcción de la idea de educación intercultural en MéxicoGarcía Rodríguez, Edgar Gabriel
TM1.jpg2019Educación sexual y biopolítica: Análisis de los procesos de subjetivación desde el pensamiento de Michel FoucaultTraslaviña Castillo, Juleily Katherine
TM1.jpg2019Representación social de los estudiantes normalistas sobre la Reforma Educativa 2013Ramírez Romero, Esmeralda
TM1.jpg2019La perspectiva hegemónica de conocimiento occidental (colonialidad del saber) en la Licenciatura en Pedagogía de la UNAM-FES Aragón y en la configuración de la formación de sus estudiantesRivera Cristóbal, Aída
TM1.jpg2019Voces indígenas que dieron vida a la Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca: Una perspectiva de sus fundadoresMartínez Marroquín, Félix Raymundo
TM1.jpg2019Pedagogía queer: entre identidades e intensidades: Aproximaciones para la comprensión de la niñez trans en la escuelaVázquez Martínez, Norma Angélica
TM1.jpg2019Racismo e infancia: Prácticas educativas de sanación mediante disciplinar y normalizar: un análisis a partir de las herramientas filosóficas de Michel FoucaultGómez Neri, Mitzi Silvana

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