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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2003
Propuesta para la elaboración de un material de comprensión de lectura en español como L2 a nivel avanzado titulado !Ven, conoce México!
Ramírez Vázquez, Magdalena
2003
El pronombre expletivo de existencia en la competencia gramatical de profesores de inglés a la luz del parámetro del sujeto nulo
Peralta Estrada, María Teresa
2003
La ironía como recurso de la sátira política en Baol de Stefano Benni: Un enfoque basado en la teoría de la relevancia
Longhitano Piazza, Sabina
2003
Las estrategias comunicativas en los alumnos de la Facultad de Lenguas de la Universidad Autónoma del Estado de México
Velázquez Vilchis, Virna
2003
El uso de reactivos negativos de opción múltiple en la evaluación de la comprensión de lectura
Gasca García, José Martín
2003
El efecto de la asimilación de coronales en inglés sobre el procesamiento del habla por nativohablantes del español
Shea, Christine Elizabeth
2004
Procesamiento de las frases genitivas en inglés por hispanohablantes: análisis y propuesta didáctica
Villegas Pacheco, Ana Lilia
2003
La clase de inglés: Una ventana a la alteridad
Mallen Estebaranz, María Teresa
2005
Terminología de etología aplicada integración conceptual y descripción lingüístic
Horita González, Glandy
2005
Una propuesta metodológica para la enseñanza del español como segunda lengua
Bañuelos del Río, María de la Luz
Recursos por:
Autor
26
Facultad de Filosofía y Letras
10
Flores Esquivel, Enrique Alberto
7
Campos Moreno, Araceli
7
González Hernández, Raúl Eduardo
6
Ramírez Velázquez, César Augusto
6
Zanardi Lamberti Lavazza, Mariapia
5
Barajas Sánchez, Benjamín
5
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto
5
Pedrosa Bartolomé, José Manuel
5
Rodríguez Valle, Nieves
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Temas más frecuentes
2826
Humanidades y Ciencias de la Cond...
30
Literatura folclórica
21
Regionalismo en música
18
Tradición oral
17
Literatura popular
16
Poesía
15
Música folclórica
11
Cernuda, Luis
11
Rius Azcoitia, Luis
10
Leyendas
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Fecha de publicación
454
2009
400
2008
343
2007
280
2006
271
2004
268
2005
225
2003
220
2002
187
2000
179
2001
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