Filosofía: caminos diversos e innovadores para su enseñanza en el bachillerato

Abstract

Este libro presenta cinco propuestas didácticas innovadoras para el aprendizaje de la filosofía como asignatura del bachillerato. Se presenta la planeación, pero también los resultados de su puesta en práctica como un ejercicio de reflexión docente. Este trabajo es producto de los egresados de la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior, como una muestra del potencial de este programa para la mejora de la enseñanza y aprendizaje en la Educación Media. La obra también incluye un capítulo que da cuenta de los avances y vicisitudes que ha tenido este posgrado en el campo de conocimiento de Filosofía, a lo largo de tres lustros.