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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2003	Las representaciones epistemológicas de los profesores sobre la enseñanza de la ciencia y sus implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales en la perspectiva del cambio conceptual	Ramírez Guzmán, José
	2003	Procesos de institucionalización, trayectorias e identidades. El caso de la psicología experimental en la Universidad Nacional Autónoma de México (1960-1985)	Hickman Rodriguez, Hortensia
	2003	Saberes y cualidades pertinentes en la formación y práctica docente de los profesores de educación secundaria: Un análisis de sus representaciones sociales	Lozano Andrade, Ines
	2003	La investigación científica en la biología y la identidad de la docencia universitaria: El caso de la Universidad Michoacana	Torres Ochoa, Sergio Rodolfo
	2003	Compatibilidad curricular de la licenciatura en Bibliotecología e Información en México	Gutierrez Chiñas, Agustin
	2003	Currículum, disciplina y profesión desde de la perspectiva de los académicos de Psicología, Iztacala	Covarrubias Papahiu, Patricia del Carmen
	2003	El teatro de la palabra: La actuación de la lengua escrita, hacia una pedagogía del lenguaje actuado	Pagliai, Paolo
	2003	Representaciones pedagógicas de estudiantes del nivel licenciatura sobre los profesores	Monroy Farias, Miguel
	2003	Conjunto de estrategias para el rescate de valores a través de la educación como parte del modelo de educación penitenciaria del Estado de México (estudio de caso del Reclusorio Neza Sur-Tepozanes)	Cervantes Castillo, María del Rocío
	2003	Diego Rivera y el muralismo mexicano: una explicación histórica de carácter pedagógico	Couvert Rojas, Laura Andrea