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Título : Obras esenciales
Autor(es) : Moreno y de los Arcos, Enrique
Guillen Niemeyer, Benito Gerardo
García Casanova, María Guadalupe
Huarte Cuéllar, Renato
Abstract : Oras esenciales de Enrique Moreno de los Arcos desarrolla un enfoque filosófico y pedagógico basado en la importancia del conocimiento y la formación integral del individuo. Su pensamiento destaca la necesidad de una educación que fomente el pensamiento crítico y la creatividad, alejándose de métodos mecánicos y memorísticos. Propone un modelo educativo centrado en la experiencia, el diálogo y la participación activa del estudiante en su propio aprendizaje. Sus ideas están influenciadas por corrientes filosóficas humanistas y constructivistas, resaltando la importancia de la autonomía y la reflexión en el proceso educativo. Considera fundamental el papel del docente como guía y facilitador del conocimiento, más que como un simple transmisor de información. Aboga por una educación vinculada con la realidad social, promoviendo valores éticos y ciudadanos. Su propuesta busca formar individuos con capacidad de análisis y compromiso con su entorno. La pertinencia de su pensamiento radica en su aplicabilidad a contextos educativos contemporáneos, donde se requiere una enseñanza más dinámica e inclusiva. Sus ideas siguen siendo relevantes en debates sobre reformas educativas y metodologías de enseñanza. La educación, según el autor, debe ser un espacio de libertad, exploración y desarrollo personal. Su legado ha influenciado prácticas pedagógicas en distintos niveles educativos. La integración de sus principios en la enseñanza actual favorece el aprendizaje significativo. Finalmente, su visión enfatiza la necesidad de una educación que prepare para la vida y no solo para la acumulación de conocimientos
Palabras clave : Pedagogía
Filosofía de la educación
Educación superior
Profesores universitarios
Universidad Nacional Autónoma de México
Lenguaje y educación
Institución : Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras.
Fecha de publicación : 2025
ISBN : 978-607-587-367-1
URI : https://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/11282
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