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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorMarcos Recio, Juan Carlos
dc.coverage.spatialMX
dc.date.accessioned2024-10-31T19:41:11Z
dc.date.available2024-10-31T19:41:11Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttps://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/10770
dc.descriptionArtículo de revista
dc.description.abstractThe digital media have made their way into every sector, especially in the field of education, where the changes are beginning to appear significant on the three main fronts: universities, professors and students. The present study offers a view of the latest advance in the learning of librarianship and other teaching areas. Several of the more recent reports and studies on institutions working with virtual education are covered. A decalogue on the use of digital technology in the educational institutions is proposed as an alternative for the future.
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras.
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es
dc.titleTecnologías para el aprendizaje de la bibliotecología: Cómo enseñar usando medios digitales
dc.description.resumenLos medios digitales han entrado en todos los sectores, especialmente en el de la educación, donde los cambios empiezan a ser notables en los tres frentes principales: universidades, profesores y alumnos. El presente trabajo ofrece una visión de los últimos avances en el aprendizaje de la bibliotecología y de otras áreas docentes. Se recogen algunos de los más recientes informes y trabajos sobre instituciones que trabajan en la educación virtual. Se propone como alternativa de futuro un decálogo sobre el uso de la tecnología digital en las instituciones educativas.
Aparece en las colecciones: ANUARIO DE BIBLIOTECOLOGÍA. VOLUMEN 1, NÚMERO 1. (2012)

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