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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2022
La formación de lectores en la biblioteca escolar a nivel secundaria
Velasco Ruiz, Brenda
2022
Meditación y atención: claves para la comprensión de la práctica meditativa
Vargas Herrera, Mariana
2022
Alcance explicativo de la teoría motivacional de las emociones
Ortiz Ponce, Israel Esaú
2022
Acción libre y causación de la acción
Rotter Zimbrón, Miguel Ángel
2021
Interacción prosodia-cortesía: Un acercamiento a las peticiones en aprendientes angloparlantes de español como segunda lengua
Leyva González, María Isabel Kathleen
2021
Análisis sociopragmático de la conversación escrita basado en el interaccionismo: el caso de los malentendidos en Whatsapp
Grave Aragón, Ana Daniela
2021
Tipología del discurso humorístico del español en México: Análisis de algunos casos desde la perspectiva de la teoría escandinava de la polifonía lingüística (ScaPoLine)
Meléndez Zarco, Enrique
2022
La complejidad del Kanji: Un acercamiento visual-cognitivo a la adquisición del Kanji del japonés LE3 en aprendientes hispanohablantes
Aguilar Pérez, Frida Guadalupe
2022
Un enfoque generativo al procesamiento de oraciones ambiguas con y sin contexto en inglés como segunda lengua
Herrera Mandujano, Prisma Liliana
2022
Estudio sobre la efectividad de la pedagogía de género discursivo en la escritura de ensayos estudiantiles en inglés
Mora Contreras, Rubén
Recursos por:
Autor
6
Facultad de Filosofía y Letras
4
Campos García Rojas, Axayácatl
3
Benítez Grobet, Laura Aurora
3
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto
3
García Casanova, María Guadalupe
3
Lobato Osorio, Lucila
3
Martin López, María Gabriela
3
Morán Reyes, Ariel Antonio
3
Oliva Mendoza, Carlos
3
Ramos Alarcón Marcín, Luis
.
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8
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7
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7
Walking
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Fecha de publicación
489
2022
453
2021
399
2020