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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorBarrón Tirado, María Concepción
dc.contributor.authorGonzález Melchor, Jesús Carlos
dc.coverage.spatialMX
dc.date.accessioned2021-11-19T04:16:58Z
dc.date.available2021-11-19T04:16:58Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.citationGonzález Melchor, J. C. (2011). Concepciones, adhesiones y tensiones en el proceso de rediseño curricular: el caso de la Licenciatura en Pedagogía 2009-2010, en la Universidad Pedagógica Nacional [Tesis de maestría, Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras]. http://132.248.9.195/ptb2011/noviembre/0674778/Index.html (APA)
dc.identifier.citationGonzález Melchor, Jesús Carlos. “Concepciones, adhesiones y tensiones en el proceso de rediseño curricular: el caso de la Licenciatura en Pedagogía 2009-2010, en la Universidad Pedagógica Nacional”. Tesis de maestría, Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras, 2011. http://132.248.9.195/ptb2011/noviembre/0674778/Index.html (Chicago)
dc.identifier.urihttp://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/5049
dc.format.extent288 p.
dc.language.isoes
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
dc.titleConcepciones, adhesiones y tensiones en el proceso de rediseño curricular: el caso de la Licenciatura en Pedagogía 2009-2010, en la Universidad Pedagógica Nacional
dc.description.gradoMaestría en Pedagogía
dc.description.institucionUniversidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras.
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptb2011/noviembre/0674778/Index.html
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