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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Análisis de las dimensiones de la práctica del profesor de inglés de MAC en la FES Acatlán: un acercamiento desde sus narrativas	García Fernández, Carla Anaïs
2022	La experiencia iniciática eleusina como posibilidad formativa del hombre: una aproximación a la luz de la lectura de Giorgio Agamben	García Pérez, Mariana
2022	Habilidades lingüísticas y conocimientos gramaticales de los estudiantes del CCH Vallejo	Fuerte Tavera, Karen Fernanda
2022	Educación superior en contextos de encierro: Una visión de cómo la universidad debe transformar a los sujetos privados de la libertad	Gómez López, José Luis
2022	Incidentes críticos en la evaluación de los aprendizajes durante la pandemia por COVID-19	González Flor, Luis Enrique
2022	El método Valencia: Principios pedagógicos para la formación de actores lúcidos	González Caballero, Berenice
2022	Me dijeron: tú, eres sordo: la experiencia educativa de estudiantes universitarios y profesionistas y su impacto en su constitución como sujetos sordos	Hernández Tapia, María Cristina
2022	La telesecundaria en el mundo de los jóvenes ayuujk: el proceso de desvinculación cultural	Huitrón Acosta, Claudia
2022	La fenomenología como proceso pedagógico	Luna Mora, Rodolfo Daniel
2022	Narrativas en torno a la experiencia del acompañamiento pedagógico, corazonar con las infancias ante la situación pandémica de la Covid-19 en Tuxtepec, Oaxaca	Sánchez Linares, Roberto